您的位置:千测认证网 >> 行业报道 >> 采矿冶金 >> 近代国外采矿冶金学科发展概况

近代国外采矿冶金学科发展概况

来源:千测认证网编辑:Ken时间:2015-05-21

 国际矿冶高等教育概况

  在第二次工业革命的推动下,十九世纪末至二十世纪初也是国际矿冶高等教育活跃的时期。无论是新兴的资本主义国家日本,还是老牌的资本主义国家英国,矿冶在其高等教育体系中占据重要位置。

  中国近代矿冶高等教育是国际矿冶高等教育的一个重要组成部分。无论是中国派遣留学生也好,还是通过其他途径学习西方先进的教育理念和模式也好,总之近代国际矿冶高等教育的发展,是中国矿冶高等教育的一个重要前提。

  

    英国

  18世纪中叶以后,随着工业革命的开展,英国社会对科技知识的需求急剧增加。英国工商业发展迅速,对科学和技术迫切需要,急需大量技术人才。在功利主义和世俗主义强大的社会思潮推动下,按照高等教育世俗化、平民化、专业化的设想,英格兰的传统大学改变了以往以古典学科为中心的体系,出现了全面改革的趋势。

  19世纪中期,英国兴起“新大学运动”。在“新大学运动”中成立的一批城市大学在培养目标和课程设置以及所培养的人才都与传统大学有很大的不同,“大学不再是培养年轻绅士的机构,而是成为近现代工业和社会的中心发电站”。[88]

  例如伦敦大学创办之后,尤其是在19世纪末20世纪初,其设置的课程基本上是面向工业需要的,专业教育和实用科目的教学得到了极大的重视。其他城市大学也分别根据本地区工业发展的实际,成为本地区工业研究的重要中心。[89]

  这一时期,英国相继设立矿冶系科的大学有牛津大学、剑桥大学、伯明翰大学、伦敦帝国理工学院,以及曼彻斯特学院、谢菲尔德学院等。其中,伦敦帝国理工大学的矿冶教育是其中的代表。伦敦帝国理工学院于1907年由维多利亚女王和阿尔伯特亲王1845建立的皇家科学院(Royal College of Science),大英帝国研究院(The Imperial Institute),皇家矿业学院(Royal school of mines) 和伦敦基蒂戈蒂学院(City and Guilds of London Institute)合并组成。

  伦敦帝国理工学院矿系教师资源及其变迁情况如下:1907年,伦敦帝国理工学院采矿系教授为塞缪尔﹒赫伯特﹒考克斯(Samuel Herbert Cox)。1906年,采矿系教授克莱蒙特﹒福斯特(Clement Le Neve Forster)去世,考克斯被任命为采矿系教授。

  在伦敦帝国理工大学成立前,考克斯便与冶金系教授威廉姆﹒高兰德(William Gowland)考虑对当时已经落后于世界先进水平的矿冶课程进行改革。考克斯希望他的学生能经常亲身参与到采矿作业中,这样可以使他的学生更好地了解地下采矿调查及其他技巧。1913年考克斯教授退休,其位置被威廉姆﹒弗兰切威列(William Frecheville)教授所接替。威廉姆﹒弗兰切威列教授是毕业于伦敦皇家矿业学院的研究生,曾经在世界很多矿业公司工作过。S.J.托拉斯考特(S.J.Truscott)也是在伦敦皇家矿业学院接受的教育,1919年被任命为采矿系教授,也是供职时间最长的教授,直到1935年才退休。S.J.托拉斯考特曾经想对采矿系的课程进行改革,使其关注重点放到煤矿和铁矿领域,但这些改革在托拉斯考特1935年退休前并没有完成,而实在其继任者J.A.S里特森(J.A.S Ritson)教授任职期间才发生的,但关注重点仍然是金属矿领域。1935年,L.H.库克(L.H.Cooke)被任命为探矿教授。[90]166-167

  伦敦帝国理工大学冶金系相关情况及教师资源情况如下:1907年,冶金系的教授是威廉姆﹒高兰德(William Gowland)。起初,冶金是一门高级水平的课程,选修这门课程的学生大都来自Woolwich的军械大学(Ordnance College)。教授和学生之间互相交换在皇家矿业学院、皇家科学学院(RCS)以及Woolwich之间是经常发生的事情,因为这三所学校处于同一个教育董事会之下。1911年,威廉姆﹒卡莱尔(William Carlyle)取代了威廉姆﹒高兰德(William Gowland)成为冶金系教授后,冶金成为一个四年的课程。从这个时候起,冶金系取得了与采矿系一样的地位,之前,冶金系一直处于从属地位。冶金系的教授也从伦敦帝国理工大学科学学院楼狭窄的地下室搬到了宽敞的贝塞麦实验室,并在皇家科学学院(RCS)楼得到了更为宽敞的地方。考虑到冶金系每年只有20个准会员学生,所以冶金系的地方相对也就宽敞多了。第一次世界大战期间,这个数字缩减到4个,1918年以后重新回升到20个,19世纪30年代以前,这个数字稳定在35个。卡莱尔只在冶金系呆了两年的时间。1913年,哈罗德﹒卡朋特(Harold Carpenter)被任命为冶金系教授。卡朋特曾经是曼彻斯特大学的教授,与卡莱尔相比,他的知识面和学术经验被认为太狭窄、太学术。在进入新位置之前,卡朋特被伦敦帝国理工大学派去进行了为期一年的考察,主要考察世界著名冶金工厂,学习提取冶金方面的知识。卡朋特的研究方向集中于物理冶金,他和他的一位女研究合作者C. F. 埃兰(C. F. Elam)研究金属中晶体的生长,获得了很多荣誉。[90]167-168

  采矿系和冶金系起初都很困难,但都逐渐迈向了现代化。采矿专家发现了很多与应用地质学共同的基础。冶金学则从极端现实中实现了转移。学生曾经花数百个小时进行金属检验,现在则开始学习提取冶金和物理冶金,因为这些领域都有了坚实的理论基础。[90]170

  无论对学生还是教授,伦敦帝国理工大学采矿系非常注重实际采矿经验的积累。例如,里特森被认为太学术化,所以当他1935年被任命正式进入其新的工作岗位之前,伦敦帝国理工大学派他去参观了英国的冶金和采矿企业,随后还参观了南非的金矿和铜矿。利特森对此有专门的回忆:

  我见到了所有能见到的采矿工程师,我见到了很多矿企的经理。实际上,我拥有了一个精彩的旅程,我希望能结出这样的果实:皇家矿业学院采矿系能在我担任教授期间繁荣昌盛。我在非洲留下的联系方式能让我在未来安排我的学生区参观实习。[90]167

  1932年的一个报告显示,采矿系毕业生至少必须有720小时的相关采矿工作经历。虽然这些工作经历大部分时间是在实验室完成的,但也有很多同学利用假期时间到实际采矿区去实习和工作的。第一次世界大战以前,伦敦帝国理工大学是一所为数不多的被授予采矿许可的大学,探矿成为帝国大学当时培养、训练学生的一个重要项目。学生放假后,要在矿山进行参观学习和实习。例如,采矿系的很多学生去了力拓公司位于西班牙的矿山实习。[90]166-167

  在卡朋特担任冶金系教授期间,该系的学生主要进行一些理论训练以及一些采矿经济学信息以及热带卫生学的学习,但是教育的重点和采矿系一样,非常注重实际。学生要从事很多实验室工作,例如最初450小时的金属检验。还有很多学生经常到冶金工厂参观,第四年则在新建的贝塞麦实验室接受系统学习。在那里,实验室拥有半工业化的规模,学生在反应炉里加热铁矿石,并在高炉里进行融化。第二次世界大战之前,冶金系撤到了斯旺西(Swansea)。卡朋特的继任者是C. W. 丹纳特(C.W.Dannat),在他的领导下,贝塞麦实验室在纳菲尔德(Nuffield)基金会的帮助下进行了彻底更新升级,冶金系也重新定位了其物理冶金的工作。[90]167-168

  采矿系和冶金系的名誉是采矿企业招聘学生时考虑得第一个因素。采矿企业为大学捐钱,给学生提供奖学金。例如,1930年,英国南非公司,Rhodesian盎格鲁-美国公司,Bewana M’Kubara公司,训练采矿地质学家、冶金学家和采矿工程师,为来自私利学校的学生提供研究奖学金和入学奖学金。很明显,不仅仅是培训,未来员工的背景也是非常重要的。[90]213

  

    美国

  美国内战结束后,发展和改革高等教育成为美国现代工业社会的迫切需要。关于美国高等教育发展历史及其理念的变迁的研究见林莉[91]、丁则民[92]、 Frederick Rudoph[93] 、John S. Brubacher and Willis Rudy[94]、Paul Westmeyer[95]、郭健[96]、陈学飞[97]等。

  从以上研究可以得出结论,美国高等教育最为重要的特征就是为了满足新的社会需要。为了有效满足工业化对矿冶人才的需求,美国很多高校都设立了矿冶及相关学科。例如,奥柏林大学(矿物学)、耶鲁大学(矿物学)、加州大学伯克利分校(采矿)、哥伦比亚大学(采矿)、科罗拉多矿业学院(矿业工程)、里海大学(采矿)、匹兹堡大学(采矿)、哈佛大学(冶金)、伊利诺伊大学(矿业管理)、密苏里大学(采矿)、明尼苏达大学(矿冶)、宾夕法尼亚大学(采矿)、卡耐基大学(冶金)、斯坦福大学(矿冶)、匹兹堡克利夫兰开士理工大学工学院(冶金)等。在此过程中,一批专业学院开始发展起来。其中,矿冶领域就有著名的科罗拉多矿业学院,实践证明该学院培养出来的专业人才,在职业能力上远远胜于没有接受过专业学习而只凭经验的人。

  此外,里海大学也是具有悠久历史的在矿业领域见长的著名高校。里海大学建于1856年。里海大学对美国最大的贡献在于培养了大量的矿冶人才,有效满足了美国工业化对矿冶人才的需求。当时,美国煤矿需要大量的采矿工程师。1892年以前,培养采矿工程师最多的四所高校分别为哥伦比矿业学院、麻省理工学院、加州大学和里海大学。里海大学矿冶课程的设置开始于Benjamin Fraizer1871年的到来。Fraizer是一位有着丰富经验的数学家,但对冶金有着浓厚的兴趣。土木工程与机械工程的训练对于采矿来说是基础,Fraizer的很多学生都事先拿到了土木或者机械的学位。1882年,随着Williams被任命为采矿与地质教授后,采矿和冶金成为一门五年的课程,为冶金与地质学科的发展奠定了基础。最早的发展集中于冶金领域。1890年,Frazier设置了冶金学科四年课程,作为采矿与冶金课程的附加,导致了冶金理学学士的诞生。1891年,相同的做法在采矿学科得到批准。

  此外还有于1900年成立于匹兹堡的卡耐基科技学校,他由钢铁大王安德鲁•卡耐基创办设立。该学校的成立的宗旨就是对匹兹堡当地的学生进行职业训练,这些学生的家长大多在卡耐基的钢铁厂工作。1912年该学校改名为卡耐基理工学院,并提供四年本科学位。

 

    德国

  17世纪后期,在德国境内即已出现了一些专门学院,如柏林工艺学院(1699年)、萨克森矿山学院(1766年)等。进入19世纪,为数众多的专门学院相继建立,其中设立矿冶系科的有柏林工业大学(冶金学)、柏林大学(冶金)、德累斯顿工科大学(冶金)、亚琛工业大学(冶金)、弗莱贝格工业大学(矿冶)等。冯超英、丁平[98],黄福涛[99] ,眭依凡[100]对这一以上情况进行了探讨。

  在以上学校中,尤其以亚琛工业大学和弗莱贝格工业大学的矿冶学科最为著名。弗莱贝格工业大学成立于1765年,是世界上最古老的技术大学之一和最早的矿业大学。亚琛工业大学(简称RWTH Aachen)位于北莱茵-威斯特法伦州,是德国最负盛名的理工科大学之一。大学成立于1870年,当时成立的宗旨在于促进手工业与经济的发展,当时叫做莱茵威斯特法伦皇家技术学校。1875年至1879年,该校增设化学实验室,1894年至1897年,增设矿业部门与新图书馆。亚琛工业大学在采矿以及一般的工程学科上独领风骚,不仅是德国规模最大的理工科学府之一,也是世界上顶尖的理工大学。www.renzheng.com

www.pmccgroup.com

千测认证网是检测认证行业第三方机构的综合服务平台,专业提供检测服务、认证服务
咨询电话:400-9200-315

本文网址: http://hangye.renzheng.com/yejin/1432289932.html
上一篇:澳大利亚留学:科廷大学机械工程专业学士学位详述

下一篇:中国十五冶金采矿业公司缅甸项目部提前12天完成2014年年度生产任务

更多
关于我们 | 千测服务 | 投稿中心 | 招贤纳士 | 法律声明 | 网站地图 | 友情链接 | 联系我们

copyright 2013 千测认证网 All Rights Reserved 版权声明 沪IPC备12026492号-1